Особенности преподавания английского языка детям от 1 до 3 лет
4. Активные игры на занятии:
- Хоровод за веревочку – дети держатся за веревочку и выполняют указанные преподавателем действия
- Парашют – действия с игрушкой на парашюте: подбрасывать, качать, трясти и т.п.
- Домик – прячемся по команде: дождик пошёл, вышел кот и т.п.
- Игры с музыкальными инструментами - если выданы каждому ребенку, то играют громко – тихо, быстро – медленно, если инструмент только у педагога – то малыши выполняют команду, пока звучит инструмент.
Если дети разбегаются – хорошо задействовать то, на что дети непроизвольно обращают внимание: свет, движение, размер и звук:
- активные игры (см. выше)
- неожиданный звук + движение
- выключить и включить свет
- достать большой Props
- любимая песенка
5. Поделки:
Подбирать поделки рекомендуется по возрасту группы, чтобы у детей формировалось чувство успеха.
Обязательно давать пример того, что должно получиться.
Сенсорное разнообразие поделок:
• Клей
• Пластилин
• Раскрашивание (спонжем, лего, дном бутылки, фольгой, пальцами, ватными палочками, пакетом и т.п.)
• Лепка из теста
6. Поощрение:
Поощряем мягко, адресно - используя имя ребенка, глядя в глаза.
Выражаем искреннее восхищение достижением ребенка.
Формируем доброжелательное отношение к ребенку, несмотря на его поведение: «ребенок не плохой, у него есть причины себя вести таким образом».
7. И в завершение блока "Английский от года до трёх" примерная структура занятия:
I. Ритуал перехода на англ.яз
II. Greeting - speaking (включая в разговор изученные слова и выражения)
III. Greeting song
IV. Games on revision
V. Sports time
VI. New vocabulary
VII. Movie / song
VIII. Craft
IX. Favourite song
X. Good bye song
XI. Ритуал перехода на русский язык
